فرهاد کیانفر - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
مهسا مردانپور - دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور
فاطمه غفوری نژاد - دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی کمرویی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شوشتر بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر در سال تحصیلی 69-69 بود.936 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان با نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران، مقیاس کمرویی زیمباردو و پرسشنامه تنیدگی تحصیلی ادراک شده زاجاکووا و همکاران استفاده گردید. نتایج نشان داد بین کمرویی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با فرسودگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری برقرار است.

کمرویی، تنیدگی تحصیلی ادراک شده، فرسودگی تحصیلی