سیداحمد هاشمی - دانشیار برنامه ریری درسی و عضو هیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی لامرد
حافظ شریفات - دانشجوی دکترا .فلسفه تعلیم وتربیت. دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

تعلیم و تربیت امری پیچیده، پردامنه و وقت گیر است. برای اقدام به این کار خطیر اولین گام، تعیین اهدافی است که قصد داریم به آنها برسیم و رسیدن به این اهداف مستلزم استفاده از روش ها است. آگاهی از روش ها و اهداف تعلیم و تربیت به خصوص تربیت اخلاقی مستلزم شناخت آراء مربیان و فیلسوفان بزرگ، به ویژه اسلامی است. ابن سینا و طباطبایی مهمترین و اصلیترین هدف تعلیم و تربیت را رسیدن فرد و جامعه به سعادت و کمال میدانند. کسب اعتدال و میانه روی و کسب فضائل اخلاقی نیز از مهمترین اهداف تربیت اخلاقی این فیلسوفان بزرگ است . در این پژوهش تلاش شده است تا با تحقیق در اندیشه های این اندیشمندان گرانمایه ، به اهمیت اخلاق و تربیت اخلاقی از نظر وی پرداخته و روشهای تربیت اخلاقی، مراحل تعلیم و تربیت ، متون و مواد آموزشی، ویژگیهای یک معلم خوب و شیوه های تعلیم و تربیت و.... از منظر ایشان بیان شود و در آخر نیز به یک جمع بندی اجمالی خواهیم پرداخت.

ابن سینا، طباطبایی، تعلیم، تربیت.