مقایسه تطبیقی مکاتب تربیتی اتمیسم، اثبات گرایی و بنیادگرایی با اهداف تربیت اسلامی سند تحول بنیادین

هدف جستار حاضر مقایسه تطبیقی اهداف تربیت اسلامی موجود در سند تحول بنیادین با برخی مکاتب تربیتی همچون اتمیسم، اثباتگرایی و بنیادگرایی بود. به همین منظور تفاوتها و شباهتهای تربیت اسلامی با هریک از این رویکردها مورد بررسی قرار گرفت و نقاط وصل و فصل هرکدام از آنها با مکتب اسلامی مشخص گردید. روش تحقیق مورد استفاده در پژوهش حاضر روش تحلیل اسنادی بود. جهت نمونه گیری نیز از نمونه های در دسترس موجود در مقالات و کتابهای مرتبط با موضوع بهره گرفته شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد برخلاف تاکید رویکردهای اتمیسم، اثباتگرایی و بنیادگرایی روی یک حیطه خاص و دیدکاه تمرکزگرایانه صرف آنها، رویکرد اسلامی دیدی تلفیقی و کلینگر داشته و در مسیر تربیت و رشد انسان تکبعدی نگر و تکرو نیست. از این رو دامنه تربیت و مبانی تربیتی در اسلام بسیار وسیع تر از رویکردهای مذکور میباشد.

Keywords:

اتمیسم , اثبات گرایی , بنیادگرایی , تربیت اسلامی , سند تحول بنیادین