عابد توابع - گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان، دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران
الهام کمال آبادی - گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر تالیف کتاب ریاضی ششم ابتدایی در نیل به اهداف و انتظارات این کتاب از دیدگاه آموزگاران پایه ششم عشایر انجام گرفته است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه معلمان کلاس ششم ابتدایی اداره آموزش و پرورش عشایر فارس میباشد که در مجموع 173 نفر بودند. از این تعداد 105نفر با استفاده از روش خوشه ای و تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پس از توزیع پرسشنامه تعداد 105 پرسشنامه قابل استفاده دریافت گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون تی تک نمونه) با پرسشنامهی محقق ساخته صورت گرفت. اعتبار این پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 0/96 برآورد گردیده است. نتایج نشان میدهد بین میانگین به دست آمده و میانگین مورد انتظار رابطه معنیداری وجود دارد و میانگین به دست آمده برای پرداختن به اهداف و انتظارات مورد نظر از دید معلمان از میانگین مورد انتظار به شکل معنیداری بیشتر است.

اداره آموزش و پرورش، دوره آموزشی ابتدایی، ریاضیات، عشایر.