محمد مهدی طاهری - کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ،گروه مهندسی صنایع ،البرز، ایران
مجید سبزه پرور - استادیار ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ،گروه مهندسی صنایع ،البرز، ایران
مجید خلیلی - استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ،گروه مهندسی صنایع ،البرز، ایران

در این پژوهش یک مدل برنامه ریزی خطی عدد صحیح و یک مدل تخصیص به روش برنامه ریزی کاملا متفاوت برای زمان بندی دروس دانشگاهی ارائه شده است. در بخش اول مدل برنامه ریزی خطی عددصحیح ارائه، و در ادامه تبدیل به یک مدل دو مرحله ای شده است. برای کاهش تعداد متغیرهای تصمیم، ترکیب گروه دانشجو، درس و استاد به عنوان فعالیت معرفی می شود. در این مرحله بر مبنای تعداد جلسات لازم در هفته در بازه های زمانی روزهای کاری، تمام فعالیت ها زمان بندی شده و به فضاهای آموزشی و کلاس ها تخصیص داده می شود. در بخش دوم مدلسازی تخصیص به روش برنامه ریزی کاملا متفاوت برای تخصیص استاد، کلاس، درس فرمول شده و پیاده سازی می شود. در این مطالعه ضمن فرموله کردن تمام الزامات جدول زمان بندی دروس در نرم افزار GAMS و Cplex به عنوان مثال عددی در یک سیستم آموزشی به منظور تخصیص بهینه استاد، کلاس، دانشجو با توجه به محدودیت های اعمال شده در سیستم برای افزایش بهره وری و افزایش رضایت دانشجو و اساتید زمان بندی شده است.

برنامه ریزی عدد صحیح، برنامه ریزی کاملا متفاوت، استاد، کلاس، درس