فاطمه سهیلی فر - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه علوم پزشکی گناباد، دانشکده پیراپزشکی، گروه تکنولوژی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی
کیانا احمدی مقدم - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد، دانشکده پیراپزشکی، گروه تکنولوژی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی
کوکب بصیری مقدم - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی گناباد، دانشکده پیراپزشکی، گروه تکنولوژی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی

مقدمه: طب سنتی در کشورهای در حال توسعه و همزمان، استفاده از طب مکمل و جایگزین در کشورهای توسعه یافته به صورت روز افزونی در حال گسترش است. امروزه از این شیوه ها در کنار طب رایج برای درمان و بازگردانیدن سلامتى به افراد بیمار و پیشگیرى از ایجاد بیمارى در افراد سالم به طور گسترده استفاده می شود. این مطالعه با هدف بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان تکنولوژی اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد در رابطه با طب مکمل انجام شد.روش کار: این مطالعه، یک مطالعه ، یک مطالعه توصیفی بود که در آن 43 نفر از دانشجویان تکنولوژی اتاق عمل به شیوه طبقه ای تصادفی در ترم های مختلف انتخاب و وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه پژوهشگر ساخته مشتمل بر 4 بخش شامل اطلاعات زمینه ای، سوالات سنجش آگاهی(16سوال)، سوالات نگرشی(16) و سوالات مربوط به عملکرد(7 سوال) افراد بود. روایی ابزار به شیوه روایی محتوا و پایایی ابزار با آلفای کرانباخ ( 0.76 = α )تعیین شد. داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شد. یافته ها : نتایج نشان داد که اکثر دانشجویان(36.8 درصد) در ترم 4 مشغول به تحصیل بودند. 61.2درصد مونث و 82.2 درصد مجرد و 78.9 درصد در خوابگاه سکونت داشتند. میانگین سنی واحدهای پژوهش 2.61 ± 21.46 بود. نتایج نشان داد که 25 درصد واحدهای پژوهش از آگاهی ضعیفی برخوردار بوده، 57.2درصد آگاهی متوسطی داشتند و 17.8 درصد از آگاهی خوبی در رابطه با شیوه های مختلف طب مکمل برخوردار بودند. همچنین نتایج نشان داد که اکثریت واحدهای پژوهش( 67.4 درصد) نگرشی متوسط در رابطه با طب مکمل داشتند. همچنین اکثریت واحدهای پژوهش(58.9 درصد) از طب مکمل در سطح پایینی استفاده می کردند. بیشترین روش درمانی مورد استفاده، داروهای گیاهی(84.7 درصد) بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه و اهمیت روزافزون این شاخه از علم پزشکی، برنامه ریزی برای ارتقاء سطح دانش و نگرش افراد مانند گذاشتن کارگاههای اموزشی پیشنهاد می گردد

آگاهی، نگرش، عملکرد، طب مکمل، دانشجو، اتاق عمل