پیش بینی ابعاد خلاقیت بر اساس جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی
Publish place: International Conference on Research in Psychology, Counseling and Educational Sciences
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 422
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE04_013
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1398
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه جهت گیری هدف پیشرفت و خود کارآمدی با خلاقیت دانش آموزان متوسطه اول بود. بدین منظور، پرسشنامه اهداف پیشرفت الیوت و مک گریگور((2001، خودکارآمدی عمومی جروسالم و شوارزر 1992)، به نقل از فولادچنگ، (1382 و خلاقیت عابدی (1372) به 329 نفر شامل 169 دختر و 160 پسر که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس تصادفی ساده انتخاب شدند، ارائه شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که جهت گیری هدف تسلطی- گرایشی و جهت گیری هدف عملکردی- اجتنابی نمره کل خلاقیت و ابعاد آن را به صورت معنیداری پیشبینی میکنند. همچنین خودکارآمدی نیز خلاقیت را به صورت مثبت و معنیداری پیشبینی میکند.
Keywords:
Authors
سیدابوالقاسم سیدان
مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و دانشگاه های تربت حیدریه
حمیده خوش آیند
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی کاشمر