مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در رضایت شغلی معلمان

هدف از پژوهش حاضر مروری سیستماتیک بر مطالعات حوزه کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در رضایت شغلی معلمان میباشد. از آنجایی که یکی از ابزارهای توسعه در هر جامعه وابسته به سازمان آموزش و پرورش میباشد توجه به امر رضایت مندی اعضا در این سازمان ضروری میباشد. اصطلاح رضایت شغلی به نگرش کلی فرد درباره شغلش اطلاق میشود. کسی که رضایت شغلیاش در سطح بالایی باشد به کارش نگرش مثبتی دارد عوامل زیادی در رضایت شغلی اثرگذار هستند. از عواملی که در رضایت شغلی تاثیر دارد، کیفیت زندگی کاری است. کیفیت زندگی کاری را، تصور ذهنی و درک و برداشت کارکنان یک سازمان از مطلوبیت فیزیکی و روانی محیط کار خود تعریف میکنند. از عوامل دیگری که در رضایت شغلی معلمان تاثیر دارد تعهد سازمانی میباشد در تعریف تعهد سازمانی آن را عبارت از حالتی میدانند که فردی سازمان را معرف خود دانسته و آرزو میکند که در عضویت آن سازمان باقی بماند. از عوامل اثرگذار دیگر در رضایت شغلی معلمان، ویژگیهای شخصیتی میباشد شخصیت در یک معنای کلی، یعنی جنبه های بیهمتا و نسبتا0 پایدار درونی و بیرونی منش فرد، که در موقعیتهای مختلف بر رفتار وی تاثیر میگذارند. با توجه به نقش حساس و با اهمیت کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و ویژگیهای شخصیتی در فرسودگی شغلی معلمان، این مطالعه به بررسی مفاهیم و مطالعات مرتبط با این متغیرها خواهد پرداخت تا به واکاوی ابعاد مختلف آنها بپردازد.

Keywords:

کیفیت زندگی کاری , تعهد سازمانی , ویژگیهای شخصیتی , رضایت شغلی