Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

IMPACT OF SUPPORTIVE EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON THE EMPOWERMENT MODEL AMONG ADDICTED PEOPLE

تعداد صفحات: 1 | تعداد نمایش خلاصه: 68 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: KAMED13_307
زبان Paper: Englishglish
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان Paper IMPACT OF SUPPORTIVE EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON THE EMPOWERMENT MODEL AMONG ADDICTED PEOPLE

Marzieh Kargar jahromi - Gerash university of medical science,Gerash,Iran
leila taheri - Qom university of medical science,Qom,Iran
esmail parsayeemanesh - Gerash university of medical science,Gerash,Iran

چکیده Paper:

Background and Aim : In the process of treatment and prevention of relapsing to drug use, it is important to pay attention to mental health and supportive training interventions based on empowerment models. The present study was conducted to investigate the impact of training intervention based on the family - centered empowerment model upon the severity of damages caused by addiction among addicted peopleMethods : This study was a randomized trial. People were divided into the intervention (25 individuals) and control (25 individuals) groups, randomly. The data collection tools included a demographics checklist and the Addiction Severity Index (ASI) standard questionnaire which were completed before and then two months after the educational intervention. The educational intervention was conducted in nine 90-minute sessions (5sessions) using the group discussion and distribution of educational pamphlets. Statistical tests like the independent and paired t-test were used to analyze data.Results : The research findings indicated that the average scores of ASI subscales including family status, mental status and use of drugs were significantly different between before and 2months after the training intervention in the intervention group (P < 0.05). Conclusion : It was feasible to implement the family-centered empowerment model among addicted people and it improved the severity of damages caused by drug abuse

کلیدواژه ها:

supportive educational intervention, drug abuse, empowerment

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/975109/

کد COI Paper: KAMED13_307

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1398,IMPACT OF SUPPORTIVE EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON THE EMPOWERMENT MODEL AMONG ADDICTED PEOPLE,سیزدهمین کنگره بین المللی دانش اعتیاد,Tehran,,,https://civilica.com/doc/975109

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Kargar jahromi, Marzieh؛ leila taheri و esmail parsayeemanesh)
برای بار دوم به بعد: (1398, Kargar jahromi؛ taheri و parsayeemanesh)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: medical university
تعداد مقالات: 70
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support