زیبا محمدزاده - دکترای مدیریت آموزشی
نسترن صباغی - دکترای مدیریت آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه فرآیند مدیریت دانش با ابعاد سرمایه فکری سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی بود. روش تحقیق توصیفی کاربردی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل 210 نفر از کارکنان که با تعیین حجم نمونه به روش جدول مورگان کرجسی روش نمونه گیری طبقه ای تعداد 136 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه (مقیاس مدیریت دانش لاوسون( 2003 ) ،مقیاس سرمایه فکری بونتیس( 1998 ) بود ، که برای پایایی ابزار سنجش از روش آلفای کرونباخ و برای تجزیه وتحلیل داده ها ازنرم افزار SPSS وبرای بررسی فرضیات از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج نشان داده است که رابطه مستقیم ابعاد فرآیندی مدیریت دانش با سرمایه فکری با ضریب همبستگی( 831 / 0 ) مثبت و معنی دار است (p≤0/01) هم چنین نتایج نشان داد که بیشترین رابطه را مدیریت دانش با بعد سرمایه انسانی (یکی از ابعاد سرمایه فکری ) و انعطاف پذیری دارد. بنابراین فرآیند مدیریت دانش با ابعاد سرمایه فکری سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی رابطه مثبت ومعناداری دارد.

مدیریت دانش، سرمایه فکری، مراکزآموزش عالی