طراحی مهد کودک با رویکرد آموزش تصویری جهت ارتقاء یادگیری (تهران)

در سال های اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان در ایران، سبب توجه ویژه به مساله آموزش و فضاهای آموزشی کودکان شده است. متاسفانه در ایران، اکثرمهدکودکها در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی (مثل خانه) تاسیس می گردند. هدف از این کار دستیابی به اصول طراحی فضای ویژه کودکان برای کودکان 3 تا 5 ساله ایرانی با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار کودکان، و رویکرد آموزش تصویری جهت ارتقاء یادگیری آنان است و نیز تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی کودکان 3 تا 5 ساله در جهت ارتقاء انگیزش و خلاقیت آنان است. تغییر تکمیل پذیری فضا و اجزای آن، تداخل فضاهای باز و بسته و بازسازی عناصر محرک طبیعی مانند نور، آب و گیاهان میشود. می توان فضاهای مهدکودک ها را را به گونه ای طراحی کرد که انگیزش کودک ارتقاء یافته، قدرت تخیل و کنجکاوی او افزایش یابد و به پرورش خلاقیت کودک منجر شود.

Keywords:

کودک , مهدکودک , فضاهای آموزشی تصویری , ارتقاء یادگیری , اصول طراحی