شکراله خان محمدی اینانلو - دانشجوی دکترای تخصصی گروه علوم تربیتی، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز
بهنام طالبی - دکترای تخصصی گروه علوم تربیتی، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز

هدف اصلی تبیین میزان نقش وفاداری سازمانی بر عزت نفس سازمانی در اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند می باشد. اهداف فرعی شامل، تبیین میزان نقش احساس تعلق بر عزت نفس سازمانی در اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند؛ تبیین میزان نقش تمایل به انجام کار بر عزت نفس سازمانی در اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند؛ تبیین میزان نقش مسئولیت پذیری زیاد بر عزت نفس سازمانی در اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند؛ تبیین میزان نقش تمایل به ماندن در شغل بر عزت نفس سازمانی در اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل 433 از اساتید دانشگاه ازاد مرند می باشد که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. به منظور ارزیابی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه رویکردهای مطالعه و یادگیری فرم کوتاه ASSIST جهت ارزیابی رویکردهای وقاداری به سازمان و عزت نفس در اساتید دانشگاه ازاد مرند به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. روش این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی - پیمایشی است. برای تحلیل استنباطی نتایج از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته ها نشان دادند اساتید رشته مدیریت آموزشی نسبت به رشته های دیگر بیشترین میزان وفاداری و عزت نفس را دارند.

وفاداری به سازمان، عزت نفس، سازمان آموزشی، اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد مرند