ستار باقری - استادیار دانشگاه آزاداسلامی لاهیجان، دکتری مدیریت آموزشی
یزدان خدایار - دانشگاه آزاداسلامی لاهیجان، کارشناس ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات
زهرا خبازمنش - دانشگاه آزاداسلامی لاهیجان، کارشناس ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات
محمدحسین سمیع زاده - دانشگاه آزاداسلامی لاهیجان، کارشناس ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات
نسترن نوایی - دانشگاه آزاداسلامی لاهیجان، کارشناس ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات

این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با خلاقیت کارکنان ادارات آموزش و پرورش شرق استان گیلان انجام گرفت. تحقیق حاضر از نظرهدف تحقیق، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش اجراء تحقیق توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کارکنان آموزش و پرورش شرق استان گیلان به تعداد 420 نفر می باشد. نمونه آماری این تحقیق، تعداد 201 نفر از کارکنان آموزش و پرورش شرق استان گیلان می باشند که با جدول گرجسی و مورگان حجم آن تعیین گردیده است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی است. پرسشنامه های هوش هیجانی گلمن، هوش معنوی هیلدیبرنت (2011)، خلاقیت مقیمی و رمضان (1392) در این تحقیق استفاده شدند. روایی و پایایی پرسشنامه های تحقیق مور تایید قرار گرفت. در سطح توصیفی از میانگین و انحراف معیار برای توصیف داده ها استفاده شد. در سطح استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که هوش هیجانی و هوش معنوی با خلاقیت کارکنان رابطه مثبت و معناداری دارند.

هوش هیجانی، هوش معنوی، خلاقیت کارکنان