آموزش و تقویت هوش عاطفی در مدارس

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAFCON13_014

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1398

Abstract:

از همان بدو تولد، بسیاری از والدین، تمام تلاش خود را در جهت آموزش و شکوفا کردن هوش و استعدادکودکان به کار می گیرند. آنها ساعت ها مشغول آموزش صحبت کردن، حرکت کردن، آموزش رنگ ها و مداددست گرفتن می شوند و برای هر قدمی که کودک رو به جلو بردارد، زحمت می کشند. این بار سنگینآموزش و پروش کودک با ورود به مدرسه و آموزش رسمی، شکل جدیدی به خود می گیرد اما چند درصد ازوالدین، علاوه بر شکوفا کردن هوش و استعاد کودکان، نگران آموزش مهارت های اجتماعی و تقویت هوشعاطفی کودکان خود هستند بسیاری از مردم بر این باورند که هوش عاطفی و ارتباطات اجتماعی مسئله ای ذاتی است و مردم به طورمادرزادی اجتماعی، یا منزوی هستند. اما دکتر دونا هاوسمن، روان شناس بالینی و موسس یک مدرسهابتدایی در ماساچوست آمریکا نظر دیگری دارد. به باور او هوش عاطفی بر اثر تربیت شکوفا می شود. مدرسه او بر اساس آموزش هوش عاطفی بنا شده است. او که دیدگاه خود را نتیجه سی سال تجربه و تحقیق در اینزمینه می داند بر این باور است کودکانی که قادرند احساسات و عواطف خود را تشخیص بدهند، نه تنها درمدرسه موفق تر هستند بلکه زندگی آینده خود را نیز تضمین می کنند.

Authors

ماهان عطشان

کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)

سعید بهرامی خشنود

کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)

علی روستایی

کارشناسی الهیات (دانشگاه فرهنگیان همدان)

حامد سعیدی

کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)

میثم اصفیازارع

کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)