ندا خدادادی طاقانکی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
داود عبدالهی - دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری

هدف از انجام این پژوهش، نگاهی به برنامه ریزی درسی و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. در این تحقیقفرآیند برنامه ریزی و اهداف آن، یادگیری و سلسله مراتب آن مورد بررسی قرار گرفته است.در این مقاله که به شیوه مطالعه کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها، تحقیقهای چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده استسعی بر آن شد تا به اهمیت برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان این دوره بپردازد.برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوب می شود و نظام های آموزشی نقش بسیار مهمی در تربیت و پرورشنیروی انسانی کشورها ایفا میکنند برنامهریزی درسی که هماهنگ با علایق و نیاز دانش آموزان باشد و قابل کاربرد در زندگی روزمرهباشد نقش مثبتی در یادگیری دارد و باعث تسریع یادگیری و تقویت پایه تحصیلی و پیشرفت هرچه بیشتر دانش آموزان در مقاطعبالاتر خواهد شد بنابراین لازم است تا وزارت آموزش و پرورش دوره های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی ایشان با ارتباط میانبرنامه ریزی درسی و پیشرفت دانش آموزان را برگزار نماید.

برنامه ریزی درسی، یادگیری، دانش آموزان دوره ابتدایی