تحلیل محتوای کیفی کتب درسی دوره ابتدایی از منظرتوجه به حمایت از کالای ایرانی
Publish place: First International Conference on Research and Studies in Psychology, Education and Social Sciences
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,865
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RPESCONF01_002
تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کیفی کتب درسی دوره ابتدایی از منظر توجه به حمایت از کالای ایرانی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و جامعه آماری پژوهش کتاب های درسی دوره ابتدایی است. نمونه آماری پژوهش به شیوه هدفمند از نوع موارد مطلوب و شامل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی کلاس ششم دبستان بود. مولفه های پژوهش شامل فرهنگ سازی، مبارزه با کالای قاچاق، خودکفایی و شناساندن کالاهای با کیفیت ایرانی به دانش آموزان بود. واحد تحلیل در پژوهش حاضر این مضامین بود. نتایج محققین نشان داد که حمایت از کالای ایرانی و محصولات داخلی و مولفه های آن به شکل یک ارزش بیان نشده است و تنها در مواردی به صورت ضمنی و غیرمستقیم به این امر مهم اشاره شده است که این خود موید این است که کتاب درسی خواسته و یا ناخواسته گامی به سوی فرهنگ سازی در قبال خرید و مصرف کالای ایرانی که باعث حمایت از تولیدکنندگان داخلی و اقتصاد کشور نیز می شود بر نداشته است.
Keywords:
Authors
امیرصدرا اسدی خانوکی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران
محمود اسدی خانوکی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران