ناهید هاشمیان بجنورد - دانشجوی کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی حکمت رضوی، مشهد، ایران
مسعود مقدس زاده بزار - دکترای روان شناسی، مدرس موسسه آموزش عالی حکمت رضوی، مشهد، ایران
فاطمه میردورقی - استادیار گروه روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشگاه خیام، مشهد، ایران

هدف از این تحقیق ارائه مدلی است که بتواند بر اساس ویژگی های شخصیتی عملکرد کلی را تبیین نماید. بدین منظور شغل کارمندان بخش اداره آموزش در دانشگاه خیام را انتخاب کرده تا تاثیر ویژگی های شخصیتی را بر آن به دست آوریم. معاون آموزشی به عنوان خبره انتخاب شد. مدل نئو برای بررسی شخصیت استفاده گردید. روش تحلیل سلسله مراتبی برای تشخیص وزنهای هر عامل انتخاب شد. در سطح اول سلسله مراتب اهمیت تخصص و تجربه با مقایسه زوجی 0.7 و اهمیت شخصیت 0.3 به دست آمد. برای 5 عامل تست نئو نیز با مقایسات زوجی ضرایب محاسبه شد. وزن مسئولیت پذیری 0.512 ، موافق بودن 0.237 ، تمایل به تجربیات جدید 0.036 ، برون گرایی 0.053 ، و روان رنجوری 0.164 توسط نرم افزار نرم افزار Expert choice به دست آمد. سپس مدلی خطی بر اساس این ضرایب توسعه داده شد. به منظور اعتبار سنجی و تست مدل در اداره آموزش، تست نئو اجرا گردید و با احتساب نمره تخصص و تجربه، بر اساس مدل، عملکرد کلی محاسبه شد. محاسبه همبستگی اسپیرمن عملکرد کلی حاصل از مدل با عملکرد واقعی همبستگی معناداری نشان داد و مدل مورد تایید قرار گرفت.

عملکرد شغلی، ویژگی های شخصیتی، روش تحلیل سلسله مراتبی