اثر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 492
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
THCONF02_503
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح مقایسه گروه های نابرابر بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر پایه سوم دوره متوسطه اول شهرستان دلفان می باشد . نمونه آماری شامل 40 نفر از دانش آموزان بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی یک کلاس به عنوان گروه آزمایش و یک کلاس به عنوان گروه سنتی در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مهارت های ارتباطی جرابک بود. یافته ها نشان داد که بین نمره های دو گروه تفاوت آماری معنیداری وجود دارد p =0/001 و 1 =49/764،.F 38 بنابراین فرضیه تحقیق مبنی بر موثر بودن یادگیری مشارکتی بر افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی سال سوم دوره اول متوسطه تایید شد.
Keywords:
Authors
صادق رحمانی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور
نصراله عرفانی
دانشیار دانشگاه پیام نور
یداله خرم آبادی
استاد یار دانشگاه پیام نور