نقش طبیعت درطراحی مدرسه ی ابتدایی در ایجاد رشد و خودشکوفایی دانش آموزان

از جمله فضاهایی که بیش ترین نقش را در تمدن سازی جوامع بر عهده داشته است فضاهای آموزشی به ویژه فضاهای مربوط به کودکان است که می توان با ایجاد تعاملی مناسب بین کودک و فضاهای آموزشی به ایجاد خلاقیت و ایده های خلاقانه، رشد و شکوفایی آنان کمک کند. طبیعت می تواند به عنوان منبعی غنی و تمام ناشدنی، بستری مناسب برای رشد همه جانبه کودک باشد. ازین رو اهمیت طراحی و پیوستگی ارتباط معماری و طبیعت در طراحی معماری برای کودکان ضرورت دارد. از اهداف این پژوهش بررسی این نکته است که با استفاده از طبیعت و مولفه های موجود در آن به پرورش و رشد و خودشکوفایی دانش آموزان دست یافت این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی-تحلیلی و مقاله حاضر جز مقا له های مروری است در این مقاله به این نتایج دست یافته شد که با استفاده از طبیعت می توان به تکامل درک از محیط، تکامل خلاقیت، حس استقلال، تکامل اجتماعی، تکامل مهارت های فیزیکی و بالابردن اعتماد به نفس، تکامل شناخت و احساس، تکامل کنجکاوی و در نتیجه شکوفایی و رشد کودکان دست یافت.

Keywords:

خود شکوفایی , کودکان , معماری , طبیعت , دانش آموزان