تاثیر کلاس های هوشمند بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری ناحیه یک
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 387
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA04_091
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398
Abstract:
ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات، تاثیر عمیقی در زندگی ما و به طبع آن در امر یادگیری خواهد گذاشت. فرایند آموزشی نیز متناسب با جامعه اطلاعاتی در حال دگرگونی خواهد بود هدف این پژوهش تعیین تاثیر کلاس های هوشمند بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری ناحیه یک می باشد. این پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه-ای و بر روی تعداد 400 دانش آموز پایه ششم ناحیه یک ساری به اجرا درآمد. داده ها با کمک پرسشنامه استاندارد شده انگیزش تحصیلی هارتر و آزمون پیشرفت تحصیلی جمع آوری شدند و در نرم افزار SPSS ویرایش 20 وارد و با کمک آزمون آماری تی دو نمونه مستقل، تحلیل واریانس دوطرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. آنالیز آماری نشان داد که فقط پیشرفت تحصیلی در مدارس عادی و هوشمند از نظر آماری متفاوت می باشد. بطوریکه دانش آموزان کلاس های هوشمند پیشرفت تحصیلی مطلوب تری نسبت به مدارس عادی داشتند(000/0P=). اما انگیزه تحصیلی در دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد.
Keywords:
Authors
سیده هما قائم مقامی
آموزگار ناحیه یک ساری کارشناس ارشد ادبیات فارسی
معصومه هدایتی
آموزگار ناحیه یک ساری کارشناس زبان انگلیسی
محنا طالبی
آموزگار ناحیه یک ساری کارشناس امورتربیتی
صدیقه باقری
آموزگار استان مرکزی کارشناس روابط عمومی