تحلیل کارکردهای فناوری اطلاعات در رابطه با هوشمندسازی مدیریت آموزشی مدارس شهرستان ایلام

بکارگیری گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش همزمان با تحول در رویکردهای آموزشی درجهان، زمینه شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است. هدف پژوهش حاضر تحلیل کارکردهای فناوری اطلاعات در رابطه با هوشمندسازی مدیریت آموزشی مدارس شهرستان ایلام که جامعه ی آماری آن معاونین فناوری مدارس متوسطه به تعداد 40 نفر می باشد. به دلیل کم بودن جامعه آماری، نمونه آماری همان جامعه در نظر گرفته خواهد شد و روش نمونه گیری نیز به صورت تمام سرشمار می باشد. ابزار گرداوری در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته است که روایی آن با استفاده از نظرات افراد خبره امر هوشمندسازی مدارس به دست آمده و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شده است. داده ها در این پژوهش با استفاده از نرم افزارهای آماری مورد تجزیه و تحلیل شده است. نتایج تحلیل معادلات ساختاری نشان داد که فناوری اطلاعات بر محیط یاددهی و یادگیری، مدیریت مدرسه با سیستم یکپارچه رایانه ای، ارتباط یکپارچه رایانه ای با مدارس دیگر و توانمندسازی معلمان تاثیر معنادار دارد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , هوشمندسازی مدارس , یاددهی و یادگیری , توانمندسازی معلمان , ارتباط مدارس.