عباس کارگر - آموزش و پرورش محمودآباد
فرشته یداللهی - آموزش و پرورش محمودآباد

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر خود تنظیمی در یادگیری دانش آموزان با نقش میانجی گری خود کارآمدی بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی واز نظر شیوه پیمایشی و براساس ماهیت داده ها از نوع تحقیق کمی بوده و جامعه ی آماری آن شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم مدارس دخترانه دولتی دوره ی اول متوسطه شهرستان محمودآباد به روش نمونه گیری ساده و حجم نمونه براساس جدول مورگان به تعداد 215 نفر با استفاده از ابزار پرسشنامه استاندارد انجام شده است. نتایج یافته ها نشان می دهد که سبک های فرزند پروری بر خود تنظیم در یادگیری با نقش میانجی خودکارآمدی در دانش-آموزان دختر تاثیر معنا داری دارد.

سبک های فرزند پروری ، رفتار خود تنظیمی ، خودکارآمدی