آموزش پژوهش محور در بستر محیط ساختن گرا

با توجه به تغییرات رو به رشد جامعه کنونی لازم است، روش های آموزش و یادگیری دچار تغییر و تحول های خردمندانه ای بشوند. یکی از رویکرد های نوین در آموزش و پژوهش، الگوی آموزش پژوهش محور است که امروزه مورد توجه قرار گرفته است. اثرگذاری موثر و مدنظر در این رویکرد نوین به عواملی همچون وجود معلم های متفکر و پژوهنده، محیط های فعال و ساختن گرا، محتوای های غنی که بر مبنای پژوهش دانش آموزی بناشده باشند، وابسته است. در این مقاله با توضیح و تشریح رابطه آموزش و پژوهش، آموزش پژوهش محور و چرخه آن، رابطه آموزش پژوهش محور با محیط ساختن گرا،برخی از روش های آموزش در محیط ساختن گرا ، عناصر راهبردی اثر گذار آموزش پژوهش محور و مزایای این روش برای دانش آموزان و معلمان را مورد بررسی قرار می دهیم. تحقیقات ما در این مقاله نشان می دهد که با بهره گیری از این رویکرد های های نوین در آموزش تحت هدایت معلمانی متفکر می توان شرایط مناسب برای به ظهور رسیدن دانش آموزانی پژوهشگر و ساختن گرا را فراهم آورد و با استفاده از رویکرد پژوهش محوری در آموزش به یادگیری معنادار و موثر که جزء اهداف نظام تعلیم و تربیت هست، دست یافت.

Keywords:

رویکرد های نوین در آموزش , آموزش پژوهش محور , معلم متفکر , محیط ساختن گرا