آموزش کارآمد برای کودکان دارای آسیب بینایی یا کم بینا در مدارس

افراد دارای محدودیت بینایی یا کم بینا به کسانی اطلاق می شود که در خوب دیدن از حد متوسط پایین ترند و در زمینه ی برنامه های آموزشی و توانبخشی و فعالیت های روزمره، نیازمند تدارکات و حمایت های ویژه هستند تا بتوانند با محیط پیرامون خود سازگاری پیدا کنند و در صورتی که برای آموزش و سایر فعالیت های اجتماعی این افراد، برنامه های مناسب و بخصوصی تدارک دیده نشود، ممکن است نتایج نامطلوب و زیادی؛ مانند: زودرنجی و کمبود اعتماد به نفس برای این افراد در پی داشته باشد؛ زیرا به دلیل روحیه ی حساس و شکننده، به شدت آسیب پذیر می باشند. این پژوهش کتابخانه ای - توصیفی است. مطالعه ی حاضر با مراجعه به مطالعات و مستندات و با توجه به کلید واژه های مدنظر، مقاله ی چندین کتاب مرتبط را انتخاب و به آنها استناد کرده است. سپس با ارائه ی تعریفی از آسیب بینایی و آسیب بینایی - آموزشی و روش های خواندن و نوشتن این کودکان، کسب شناخت کافی در این موارد را به عنوان پیشنیازی برای بهبود زندگی این کودکان دانست. این مقاله بر آن است با ارائه ی راهکارهایی به منظور بهبود آموزش این کودکان گام هایی بردارد.

Keywords:

آسیب بینایی , آموزش کارآمد , کودکان کم بینا , مدرسه