کاهش پرخاشگری و هیجانات منفی نوجوانان از خلال آموزش واقعیت درمانی
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 511
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA07_091
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398
Abstract:
امروزه و در پی شرایط منحصر به فرد عصر جدید ابراز و برون فکنی پرخاشگری و هیجانات منفی در بین نوجوانان به خصوص دختران نوجوان افزایش چشمگیری دارد، از این رو پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر آموزش واقعیت درمانی در کاهش پرخاشگری و هیجانات منفی نوجوانان انجام شد. در یک مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با استفاده از پیش آزمون-پسآزمون با گروه کنترل 28 شرکت کننده به شیوه نمونه گیری در دسترس از میان کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم و یازدهم مدارس متوسطه شهرستان آمل در سال تحصیلی 97 - 1396 انتخاب شدند و به پرسشنامه های پرخاشگری نواکو، فرم کوتاه مقیاس افسردگی و اضطراب و استرس پاسخ دادند. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس چندراهه نشان دادند که آموزش واقعیت درمانی باعث کاهش مولفه های خشم و پرخاشگری شد، اما تغییر معنی داری را در کاهش افسردگی، اضطراب و استرس به عنوان هیجانات منفی ایجاد نکرد. بر اساس یافته های پژوهش می توان از آموزش واقعیت درمانی برای کاهش پرخاشگری در نوجوانان استفاده کرد.
Keywords:
Authors
گلچهره ساده
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
اعظم نوفرستی
گروه روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران