محمد وفائی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد، ایران

یکی از شایع ترین مشکلات عاطفی و هیجانی که دانش آموزان نوجوان با آن مواجه اند اضطراب است. یکی از احساس های عاطفی است. اما هنگامی که این احساس شدت می یابد ممکن است به نتایج نامطلوبی منجر گردد. یکی از بیشترین وقایع تهدید کننده ای که امروزه موجب کاهش پیشرفت تحصیلی می شود اضطراب است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه (دولتی) دبیرستان شهرستان عسلویه می باشد. روشی که این تحقیق به آن متکی است از نوع توصیفی تحلیل بوده، با روش نمنه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد: بین اضطراب و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد و با توجه به همبستگی بدست آمده که منفی می باشد این رابطه منفی می باشد.

اضطراب، پیشرفت تحصیلی، مشکلات عاطفی