CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

برنامه ریزی درسی و نقش آن بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: برنامه ریزی درسی و نقش آن بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: CPESCONF03_030
منتشر شده در سومین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

حکیمه جهانگیری - کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی- بازاریابی، معلم دبستان دخترانه سما شهرستان شیروان

خلاصه مقاله:
تاریخ درحال نوشته شدن و آینده در حال ساخته شدن است و ما نباید به تماشاچی بودن در صحنه زندگی و تاریخ قناعت کنیم، بلکه با درایت و اراده قوی و قالب ریزی و شکل دادن به آینده شرکتی فعال داشته باشیم. در اینجاست که اهمیت برنامه ریزی در آموزش و پرورش و شکل دادن به آینده آشکار می شود. بنابراین این سوال مطرح می شود: برنامه ریزی درسی تا چه میزان بر روند پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان نقش دارد و تا چه میزان این رویکرد در جهت نیل به اهداف آموزشی موفق بوده، نیل به اهداف و موفقیت در برنامه ریزی درسی از اهمیت و ارزش ویژه ای برخوردار است. همچنین کسب دانش و تحصیل علوم، از آرمان ها و ایده های ارزشمند دانش آموزان است. این مقاله به طور گذرا به اهمیت، جایگاه، نقش و تاثیر برنامه ریزی درسی در یادگیری و موفقیت دانش آموزان پرداخته و مراحل و چگونگی برنامه ریزی درسی را مورد بررسی قرار داده است.

کلمات کلیدی:
برنامه ریزی، برنامه ریزی درسی، یادگیری، دانش آموزان مقطع ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/983513/