نجمه حاجی پورعبایی - استادیار گروه مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد کرمان
فاطمه امیرماهانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

هدف این پژوهش بررسی نقش میانجی کیفیت زندگی کاری در رابطه بین بهزیستی ذهنی و اهمال ورزی در کارکنان ادارهآموزش و پرورش ماهان بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی است که با روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزشی و غیر آموزشی سازمان آموزش و پرورش شهر ماهان به تعداد 700 نفر بود. حجمنمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1970) به تعداد 248 نفر تعیین گردید. جهت انتخاب نمونه آماری از روشنمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار جمع آوری داده ها، سه پرسشنامه استاندارد بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو(2003)، کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و اهمال ورزی تاکمن (1991) بوده است. یافته های پژوهش نشان داد کهاهمال ورزی در رابطه بین بهزیستی ذهنی وکیفیت زندگی کاری نقش میانجی گری دارد.

بهزیستی ذهنی ، کیفیت زندگی کاری ، اهمال ورزی ، کارکنان