ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

An Inquiry into Fundamental Development Plan with Respect to Prerequisites of Natural Sciences in Primary Schools

Page: 30 | View: 107 | Review: 0
Year: 1398
COI: JR_IAULA-2-2_001
Language: Englishglish
(This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download)

Download guide

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 30 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این Paper : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Mohammad Reza Fathi - Ph.D in curriculum Studies, faculty of Educational sciences, Isfahan Branch, Islamic Azad university Isfahan, Iran.
Zohreh Saadatmand - Associate Professor, curriculum Studies Department, faculty of Educational sciences, Isfahan Branch, Islamic Azad university Isfahan, Iran.
Alireza Yousefi - Associate Professor, curriculum Studies Department, faculty of Educational sciences, Isfahan Branch, Islamic Azad university Isfahan, Iran.

Abstract:

The present research aims to inquire into fundamental development plan with respect to prerequisites of natural sciences in primary schools and it has been carried out in two phases. Qualitative- inductive analysis was used in the first phase and quantitative content analysis was employed in the second phase of this study. Given the importance of the subject and limitation of research population, sampling was not done for statistical population in fundamental development plan in the first phase and total statistical population was studied. The textbook of natural sciences and validity of this technique was confirmed by means of judgment of experts. The resultant data were analyzed using descriptive statistical indices and by means of Shannon’s entropy method. Among the studied dimensions in the second grade class, the highest rates of information weight and importance coefficient belong to item of placement of learner along with axis of learning activities i.e. 0.911 and 0.032. In third grade of primary school, variables of placement of learner on the axis of learning activities and familiarity and training thinking process skills, the importance coefficient rate and their information weight were ranked with 0.885, 0.829 and 0.029 and 0.029 respectively. The lowest information weight and importance coefficient belongs to paying attention to independent study, potential for working and use of digitalized sources and training CDs i.e. 0 (zero). Overall, paying attention to fundamental development plan in education is essentially important in production of content.

Keywords:

Fundamental development plan, Natural sciences, Primary schools, Content Analysis, Shannon’s entropy

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/984822/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Fathi, Mohammad Reza و Saadatmand, Zohreh و Yousefi, Alireza,1398,An Inquiry into Fundamental Development Plan with Respect to Prerequisites of Natural Sciences in Primary Schools,,,,,https://civilica.com/doc/984822

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Fathi, Mohammad Reza؛ Zohreh Saadatmand و Alireza Yousefi)
برای بار دوم به بعد: (1398, Fathi؛ Saadatmand و Yousefi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 8,838
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support