Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

The Effect of Different Testing Structures on the Iranian EFL Learners’ Performance

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 59 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: ELSCONF07_105
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The Effect of Different Testing Structures on the Iranian EFL Learners’ Performance

Reza Raissi, - Assistant professor of Department of Translation, Islamic Azad University, Varamin-Pishva Branch
Maryam Beiki, - Department of TEFL, North Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Mojtaba Baghdarniya - Assistant Professor of Farhangiyan University, Tehran, Iran

چکیده Paper:

For many teachers most of the times, it is a question that which method of testing is more useful, and which method can help their students to learn English better. In this study the researchers investigated the performance of Iranian EFL students on different test methods. These different methods were open-ended, multiple choice, and cloze test. Through stratified random sampling 30 EFL beginner learners in language institutes in Shiraz were selected as the participants of the study. In order to know in which test method students performed better and whether, there is a significant difference between method scores or not, descriptive statistics and analysis of variance performed, results indicate that, their performance in multiple choice method was better than the cloze test, and in the cloze test they performed better than open-ended tests. And there was a significant difference between multiple choice test scores, and cloze test scores. At the of the study the researchers came to the conclusion that Iranian EFL beginner learners, have some problems in their writing skill, and they can not express themselves, in written language well, at the end of the study, the researchers expressed some suggestions and recommendations for the Iranian EFL teachers

کلیدواژه ها:

EFL learners, cloze test, multiple choice items, open-ended questions, Testing methods

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/989830/

کد COI Paper: ELSCONF07_105

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1398,The Effect of Different Testing Structures on the Iranian EFL Learners’ Performance,هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان,Tehran,,,https://civilica.com/doc/989830

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Raissi,, Reza؛ Maryam Beiki, و Mojtaba Baghdarniya)
برای بار دوم به بعد: (1398, Raissi,؛ Beiki, و Baghdarniya)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: azad university
تعداد مقالات: 1,700
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support