مریم آزادی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاداسلامی رفسنجان
پژمان ایراندوست - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاداسلامی رفسنجان

یکی از عواملی که امروزه می تواند چهره اقتصادی و اجتماعی و صنعتی یک کشور را دگرگون کند، برخورداری از روحیه کارآفرینی و انسان کارآفرین است. بنابراین هدف این پژوهش بررسی مقایسه اثرگذاری مدارس بدون کیف و مدارس سنتی بر کارآفرینی دانش آموزان بود. این پژوهش کاربردی و نیمه آزمایشی از نوع گروه آزمایش با گروه کنترل است. جامعه آماری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اصفهان بود. روش نمونه گیری از نوع هدفمند بوده، به این صورت که از میان مدارس ابتدایی شهر اصفهان مدرسه بدون کیف بهار آزادی و یک مدرسه دولتی که آمادگی همکاری را داشتند انتخاب و دو کلاس ششم ابتدایی از هر مدرسه شامل هر کلاس 25 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات و پرسشنامه کارآفرینی مارگریت هیل بود. روایی پرسشنامه توسط متخصصین و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفا کرونباخ برابر 0/825 تایید شد برای تجزیه و تحلیل داده ها در بین گروه ها برای مقایسه دو گروه از آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد اثربخشی مدارس بدون کیف نسبت به مدارس عادی بر کارآفرینی بیشتر است.

مدارس، مدارس بدون کیف، کارآفرینی ، مدرسه بهار آزادی