بررسی جایگاه طبیعت و لزوم بهره گیری از آن در محیط های طراحی شده برای کودکان

امروزه با گسترش بیسابقه کمی جمعیت و تغییر کیفی شیوه زندگی مبتنی بر زندگی شهری و حضور بی سابقه دنیای مجازیدر زندگی افراد جامعه، حضور طبیعت روز به روز در زندگی، کمرنگ و کمرنگتر شده است. این اتفاق در وضعیت کنونیجامعه ما، بیش از هر گروه دیگری در زندگی کودکان ملموس و مشخص است. تا چندی پیش تقریبا همه ی ما در دورانکودکی خود با محیط های ساخته نشده، زمینه ای رها، محیط های روستایی و یا حداقل باغچه ی کوچکی در حیاط خانه درتماس بوده ایم. پژوهش های متعددی نشان می دهند که آگاهی و علاقه نسبت به طبیعت در گروی تجربه طبیعت میباشد. اینتجربه و دانش مبتنی بر آن هنگامی در وجود افراد پایدارتر میشود که در دوران کودکی تجربه سرخوشانه و آزادانه در طبیعتداشته باشند. در این میان طراحی معماری، معماری منظر، برنامه ریزی و طراحی شهری بر پایه ضرورت حفظ، بازگرداندن وافزایش تجربه بیواسطه طبیعت در محیط های کالبدی شهرها نقش ویژه ای در تحقق این مهم دارند. سوال کلیدی ای که اینپژوهش در راستای پاسخ به آن طراحی شده، این است که ضرورت بهره گیری از طبیعت در محیط های طراحی شده برایکودکان چیست و چگونه میتوان در طراحیهای معماری محیط کودکان از ویژگی های طبیعت به نحو مطلوب بهره جست در این راستا هدف از این پژوهش بررسی اهمیت طبیعت و بهره گیری از آن در طراحی های محیط کودکان میباشد. شیوهتحقیق در مقاله پیش رو توصیفی تحلیلی میباشد و گردآوری اطلاعات نیز به روش اسنادی است که شامل استفاده ازمنابع -کتابخانه ای و سایت های معتبر میباشد.

Keywords:

طبیعت , طراحی , کودک , محیط طبیعی , محیط کالبدی