مقایسه سبکهای یادگیری دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و دانشگاه اصفهان براساس مدل VARK

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 339

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_DSME-6-2_007

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1398

Abstract:

مقدمه و هدف: دانشجویان از سبکهای یادگیری متفاوتی استفاده میکنند که آشنایی با این سبکها میتواند باعث کارایی بیشتر تدریس گردد. هدف این پژوهش مقایسه سبکهای یادگیری دانشجویان کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان براساس مدل VARK میباشد.روشها: این پژوهش به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه های اصفهان و علوم پزشکی اصفهان بودند که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 145 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه استاندارد VARK گردآوری گردید. داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و تحلیلی در نرم افزار SPSS نسخه 20 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: دانشجویان کتابداری و اطلاعرسانی از سبکهای یادگیری متفاوتی استفاده میکنند که سبک ترجیحی آنها سبک خواندن/ نوشتن (با میانگین (62/42 میباشد. بین سبک یادگیری دانشجویان مقطع کارشناسی با مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تفاوت معنیداری وجود دارد. تفاوت معنیداری بین سبکهای یادگیری دانشجویان دو دانشگاه مشاهده نشد.نتیجه گیری: با درنظرگرفتن تفاوت سبکهای یادگیری بین دانشجویان کتابداری و اطلاعرسانی و غالب بودن سبک یادگیری خواندن/نوشتن لازم است مسیولان آموزشی ضمن آگاهی از تفاوتهای موجود، برنامه ها و روشهای آموزشی خود را متناسب با نیازهای دانشجویان (در جهت آموزش کاربردی مطالب) طراحی و اجرا نمایند تا بازده آموزش و یادگیری در حد امکان بهبود یابد.

Authors

ابوالفضل طاهری

گروه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران.

سلیمه زارع عبداللهی

گروه آموزش و ارتقای سلامت ، داشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهیدصدوقی یزد، یزد، ایران.

امید یوسفیان زاده

گروه مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.

محمدرضا هاشمیان

گروه کتابداری واطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران.