مقایسه دو روش آموزشی چهره به چهره و نمایش فیلم بر دانش و آگاهی و مهارت احیای قلبی ریوی پایه در معلمان دو روش آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم احیای قلبی ریوی پایه
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 493
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_DSME-7-1_005
تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1398
Abstract:
مقدمه و هدف: ایست قلبی خارج از مراکز درمانی، از علل شایع مرگ و میر در جهان است، لذا آموزش احیای قلبی– ریوی پایه افراد جامعه ضروریست. این مطالعه با هدف مقایسه دو روش آموزشی چهره به چهره و نمایش فیلم بر آگاهی و مهارت احیای قلبی ریوی پایه در معلمان انجام شد.روشها: در این مطالعه نیمه تجربی قبل و بعد با گروه کنترل 225 معلم شاغل در تاکستان با نمونه گیری چند مرحله ای و تصادفی انتخاب و در سه گروه 75 نفری قرار گرفتند. اطلاعات در سه مرحله قبل از مداخله، بلافاصله و یکماه بعد از مداخله به شیوه خودگزارشی و چک لیست مشاهده جمع آوری شد. ابزار جمع آوری داده شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، پرسشنامه سنجش آگاهی و چک لیست سنجش مهارت بود. روایی و پایایی پرسشنامه و چک لیست تامین و داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 16، و آزمونهای آنوا، کای دو و آنالیز واریانس با اندازه های تکراری تحلیل شد.یافته ها: مشخصات جمعیت شناختی، میانگین نمره آگاهی و مهارت گروه ها قبل از مداخله تفاوت معنادار آماری نداشتند(.(p<0/05 پس از مداخله میانگین نمره آگاهی و مهارت در هر دو گروه افزایش معناداری داشت(.(p< 0/05 دو گروه پس از مداخله، اختلاف معناداری نداشتند(.(p> 0/05نتیجه گیری: براساس یافته ها، پیشنهاد میشود دو روش آموزشی متناسب با شرایط افراد و امکانات موجود استفاده شود.
Keywords:
Authors
الهام طاهرخانی
گروه پرستاری، بیمارستان شفا، تاکستان، قزوین، ایران.
افسانه صدوقی اصل
گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
عباس هوشمندبهابادی
گروه پرستاری داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.
علی اصغر کاربرد
گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران.