نقش سلامت معنوی در تبیین کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 1393-94

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 245

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IAHJ-2-1_007

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1398

Abstract:

سابقه و هدف: کیفیت زندگی امروزه یکی از پدیده های مهم سلامتی به شمار می آید که شناسایی عوامل دخیل در آن میتواند به افزایش و بهبود کیفیت زندگی کمک کند، لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سلامت معنوی در تبیین کیفیت زندگی دانشجویان انجام شد.مواد و روش ها: مقاله حاضر، توصیفی- همبستگی است، جامعه ی آماری پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 1393-94 بود. حجم نمونه برآورد شده 100 نفر بود که به صورت نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازهگیری شامل مقیاس سلامت معنوی و پرسشنامه کیفیت زندگی (SF- 36) و همچنین برگه ی اطلاعات جمعیت شناختی دانشجویان بود. برای تحلیل داده های حاصله، علاوه بر آمار توصیفی از روشهای آمار استنباطی مثل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه، آزمون t مستقل نیز استفاده شد. نرم افزار مورد استفاده SPSS نسخه 19 بود.یافته ها: نتایج نشان داد که بین سلامت معنوی و کیفیت زندگی در دانشجویان رابطه مثبت معناداری مشاهده شد .(r=0/244) بین کیفیت زندگی با ابعاد سلامت معنوی، یعنی بعد وجودی r(=0/199) و بعد مذهبی (r=0/225) رابطه معناداری وجود داشت و سلامت معنوی توانست %15/3 واریانس کیفیت زندگی را در بین دانشجویان پیشبینی کند .(P<0/001) بین دو گروه از دانشجویان دختر و پسر در متغیرهای کیفیت زندگی و سلامت معنوی تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد که بیشتر دانشجویان در طبقه ی متوسط سلامت معنوی قرار داشتند.نتیجه گیری: با توجه به رابطه بین متغیرهای پژوهش، بهتر است با تدارک بسته ها و آموزشهایی در قالب کلاس و کارگاه آموزشی، برای افزایش سلامت معنوی در جهت بالا بردن میزان کیفیت زندگی دانشجویان، برنامه ریزی مناسب توسط مسیولین دانشگاه ها انجام شود.

Authors

افسانه شهبازی راد

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

خدامراد مومنی

گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

فضل اله میردریکوند

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران