ابوالمحمد بندری - گروه آب و مدیریت کشاورزی، دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی، دانشگاه محقق اردبیلی
امید جمشیدی - گروه مدیریت و توسعه کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تهران
سیدمحمدجواد سبحانی - گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس

زمینه:شناسایی وضعیت اخلاق دانشجویان نسبت به محیط زیست بعنوان قشرآگاه و تاثیرگذارجامعه می تواند گامی اساسی و مهم دربرنامه ریزی سیاست های زیست محیطی آموزش عالی کشور باشد ازاین رو هدف ازاین مطالعه بررسی رابطه بین ابعاداخلاق زیست محیطی دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی بود روش:این مطالعه ازلحاظ روش توصیفی همبستگی بود جامعه اماری دانشجویان مقطع دکتری کارشناسی ارشدوکارشناسی دانشکده کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی بود که بااستفاده ازفرمول کوکران حجم نمونه 140نفرتعیین شد و بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای باانتساب متناسب نسبت به مقطع تحصیلی داده ها جمع آوری گردید ابزاراصلی پزوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن بانظر متخصصان و پایایی آن بااستناد به ضرایب آلفای کرونباخ AVE,CR مورد تایید قراررگرفت جهت تجزیه و تحلیل یافته ها نیز ازآمارتوصیفی و استنباطی و برای تعیین ارتباط بین ابعادمختلف اخلاق زیست محیطی ازمدل یابی معادلات ساختاری بااستفاده ازنرم افزارهای SPSS و LISREL استفاده شد یافته ها نتایج معادلات ساختاری نشان داد بین انسان محوری بازیست بوم محوری 0/47و بین انسان محوری با خدامحوری پاسخ دهندگان 0/71رابطه معناداری وجود دارد نتایج تحلیلی همبستگی نیز حاکی ازوجود رابطه مثبت معنی دار0/58بین زیست بوم محوری دانشجویان باخدامحوری بود نتیجه گیری باتوجه به ارتباط بین انسان محوری با زیست بوم محوری و خدامحوری و همچنین وجود ارتباط معنادار بین زیست بوم محوری و خدامحوری تمرکز اصلی برنامه های آموزشی و فرهنگی باید تربیت دانشجویان باید که علاوه برخدامحوری دارای سطح بالایی ازانسان محوری و زیست بوم محوری باشد

اخلاق زیست محیطی،زیست بوم محوری،انسان محوری،خدامحوری،دانشجویان کشاورزی