فریده بلبلی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار پایه سوم، مقطع ابتدایی، دبستان شهید باهنر، شهرستان بندرلنگه
مریم غلام زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه ی اول، مقطع ابتدایی، دبستان شهید باهنر، شهرستان بندرلنگه

یکی از مهمترین پدیده های سرگرم کننده در سالیان اخیر، بازی های رایانه ای هستند که با سرعتیروزافزون جای خود را در میان کودکان و نوجوانان باز کرده اند و با بهره گیری از فناوری هاینوین، هر روز پیش از بیش با زندگی کاربران عجین شده اند. مهمترین نکته مورد بحث در مورداین بازی ها، محتوای خشونت آنهاست که می تواند کاربران را به نحو عمیقی تحت تاثیر قرار دهدو بازتاب های بیرونی ناهنجاری را موجب شود. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهبازی های رایانه ای خشن با میزان پرخاشگری کودکان 7 تا 19سال می باشد. روش پژوهش از نوعپژوهش توصیفی- تحلیلی است و ابزار گردآوری این پژوهش کتابخانه ای و مقالات، سایت هایعلمی می باشد.نتایج پژوهش نشان داد: که عوامل محیطی از عوامل موثر بر رفتار و افکار کودکان می باشند ومشاهده رفتار های پرخاشگرانه میزان پرخاشگری کودکان را افزایش می دهد. بنابراین هرچه ازبازی های خشن رایانه ای بیشتر استفاده شود به همان اندازه میزان پرخاشگری افزایش می یابد. هرچهمحتوای بازی های رایانه ای از خشونت آمیز بودن به سمت علمی و آموزشی بودن سوق داده شود، برای کودکان و نوجوانان بهتر و مفیدتر است هم چنین مد زمانی هم که صرف بازی ها رایانه ای می شود نیز باید کنترل گردد.

برای کودکان و نوجوانان بهتر و مفیدتر است هم چنین مد زمانی هم که صرف بازی ها رایانه ای می شود نیز باید کنترل گردد