علیرضا عصاره - دکتری برنامه ریزی درسی و آموزشی دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
نسرین اوضاعی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
مجتبی دهدار - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد اراک و مدرس دانشگاه فرهنگیان ایرانشهر
لیلا سایگانی - دکتری زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان ایرانشهر

مطالعه ادبیات فراتر از محدوده یک کشور خاص ، و مطالعه روابط بین ادبیات از یک سو و دیگر زمینه هایدانش و اعتقاد، مانند هنر، فلسفه، تاریخ، علوم اجتماعی، علوم، دین و غیره، از سوی دیگر است. به طور خلاصه،مقایسه یک ادبیات با دیگر ادبیات ها و مقایسه ادبیات با دیگر حوزه های اصطلاحات انسانی است. با این حال،ریمارک مقایسه های بین ادبیات و زمینه های ادبی بیشتر اگر آنها به عنوان ادبیات تطبیقی در نظر گرفتهشوند، باید سیستماتیک، بین ادبی، قابل تفکیک و منسجم و خارج از ادبیات باشند به عبارت دیگر، از دیدگاهریمارک مقایسه ادبی ممکن است به صورت تقابل ملی یا بین رشته ای باشد. این ویژگی ها شبیه به آموزش وپرورش تطبیقی هستند.

مقایسه، اموزش و پرورش، ادبیات، تطبیقی