مقایسه ی اثربخشی پروتکلهای مختلف تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای (TDCS) به همراه تمرینات شناختی در ارتقای بازداری پاسخ افراد عادی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 465

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-6-3_001

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1398

Abstract:

مقدمه: پژوهشها نشان دادند اعمال تحریک الکتر یکی مستقیم فرا جمجمه ای آنودال سبب افزایش اثربخشی توانبخشی شناختی می گردد. از طرف دیگر نتایج پژوهشهای اخیر نشان داد اعمال تحریک به صورت دو موضعی همزمان یک نیمکره ای می تواند تحریک پذیری قشری- نخاعی را افزایش دهد.هدف: پژوهش حاضر به مقایسه ی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای دو موضعی همزمان یک نیمکره ای و تحریک به روش مرسوم همراه تمرینات شناختی بر بهبود بازداری پاسخ افراد عادی پرداخته.روش: 21 آزمودنی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل شامل گروه اعمال تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای نواحی قشر حرکتی اولیه و قشر خلفی جانبی پیش پیشانی و گروه تحریک ناحیه ی قشر خلفی جانبی پیش پیشانی چپ و گروه کنترل تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای تصنعی قرار گرفتندتحریک مستقیم0/3 میلی آمپری، به مدت 30 دقیقه در 4 جلسه اعمال وپس از اعمال تحریک ، تکلیف استاپ سیگنال اجرا شد. جلسه ی پنجم 24 ساعت پس از تحریک، ارزیابی مجدد انجام شد.یافته ها: تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر نشان داد، اعمال تحریک جریان مستقیم الکتریکی فرا جمجمه ای آنودال دو موضعی همزمان یک نیمکره ای به همراه اجرای تمرینات شناختی، تفاوت معناداری در مقایسه با روش تحریکی مرسوم و گروه کنترل در اجرای تکلیف بازداری پاسخ دارد .( P=0/05)نتیجه گیری: تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای آنودال دو موضعی همزمان یک نیمکره ای از طریق افزایش تحریک پذیری قشری، اثربخشی تمرینات شناختی را افزایش داد.

Keywords:

تحریک جریان مستقیم الکتریکی فرا جمجمه ای , تمرینات شناختی , بازداری پاسخ

Authors

میلاد امینی ماسوله

کارشناسی ارشد علوم شناختی ، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز ، ایران

سمیرا غضنفریان

کاندیدای روانشناسی ، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز ، ایران.

منصور بیرامی

استاد تمام روانشناسی، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز ، ایران.