بررسی ویژگیهای استاد توانمند از دیدگاه اساتید

زمینه و هدف: اعضای هییت علمی بهعنوان ارکان اصلی دانشگاه، نقش مهمی در تعیین کیفیت نظام آموزش عالی دارند که با شناخت ویژگیهای مطلوب آنها میتوان کیفیت آموزشی و اثربخشی نظام آموزشی را ارتقا بخشید. هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های استاد توانمند از دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال 1394 بود. مواد و روشکار: پژوهش حاضر یک مطالعه ی توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه ی مورد بررسی شامل تمامی اساتید دانشگاه علوم پزشکی کردستان بودند که از بین آنها تعداد 120 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای مشتمل بر دو بخش سوالات دموگرافیک و سوالات مربوط به ویژگیهای استاد توانمند بود که توسط اساتید تکمیل گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده نرم افزار SPSS نسخه 22 و فرمولهای آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (تی مستقل و تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی (LSD تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها: 77 نفر از نمونه های مورد بررسی، مذکر و 43 نفر مونث بودند. میانگین و انحراف استاندارد سن و سابقه خدمت اساتید به ترتیب برابر با 42 4/51 و 2/20 0/65 بود. میانگین و انحراف استاندارد مولفه های یک استاد توانمند شامل: مولفه ی روش تدریس 3/89 0/83، شخصیت فردی3/79 0/93، ارتباط بین فردی 3/64 0/72، ارزشیابی 3/77 0/76، دانش پژوهی 3/67 0/79 و رعایت قوانین 3/87 0/83 بود. مهمترین اولویت اساتید، حیطه روش تدریس و کم اهمیت ترین اولویت دانش پژوهی بود. نتیجه گیری: تسلط استاد در درس مورد تدریس از مهمترین ویژگی استاد توانمند از دیدگاه اساتیدمیباشد که باید به آن توجه ویژه نمود. لذا دانشگاه ها بایستی در انتخاب اساتید، از مدرسین با توان علمی بالا استفاده نمایند.

Keywords:

استاد توانمند , ویژگی , دانشگاه , کردستان