مقایسه میزان تاثیر برنامه آموزشی موبایلی با آموزش های رایج بهداشت دهان و دندان در دانش آموزان دوره ابتدایی

سابقه و هدف: پوسیدگی دندان یکی از شایعترین مشکلات در بین دانش آموزان است که علی رغم مداخلات آموزشی گسترده در این زمینه، هنوز آمار قابل توجهی دارد. لذا این مطالعه با هدف مقایسه ی میزان تاثیر برنامه آموزشی موبایلی با آموزش های رایج بهداشت دهان و دندان در بین دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. مواد و روش ها: این یک مطالعه مداخله ای به روش قبل و بعد، که بر روی دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستانمبارکه در سال تحصیلی 1397 بادر نظر گرفتن معیار ورود و خروج بر روی 158 دانش آموز انجام گرفت. ابزار مطالعه مشتمل بر پرسشنامه ی محقق ساخته ای ( شامل اطلاعات دموگرافیک، سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد) بود که روایی و پایایی آن تایید شد. بعد از تکمیل مرحله اول پرسشنامه ، دانش آموزان گروه مداخله تحت آموزش با نرم افزار آموزشی موبایلی آماده شده براساس نتایج مرحله اول به مدت 6 هفته در دوازده جلسه ی 20 دقیقه ای انجام شد. دانش آموزان گروه کنترل آموزش های رایج را به مدت 2 جلسه به صورت سخنرانی و نمایش عملی دریافت کردند. سپس مجددا همان پرسشنامه در بین دانش آموزان تکمیل گردید. داده ها با نرم افزار spss 16 مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها : میانگین رفتار دانش آموزان قبل از مداخله در گروه مداخله 3/89±13/69 و در گروه کنترل 3/02±13/93 ( از مجموع 21 نمره) بود. در حالی که قبل از مداخله تنها اختلافی جزئی در دو گروه از لحاظ آگاهی وجود داشت و بقیه متغیرها یکسان بودند (P> 0.05) بعد از مداخله با تغییراتی که بر اثر مداخله به وجود آمد، اختلاف تمامی متغیرها در دو گروه معنی دار شد .

Keywords:

بهداشت دهان و دندان , برنامه آموزشی موبایلی , مداخله آموزشی , دانش آموزان