صبا کریمی - مربی، کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، ایران

مقدمه و هدف: کسب دانش و مهارت های لازم در زمینه مراقبت های دارویی بیماران از صلاحیت های ضروری حرفه پرستاری به شمار می رود. وجود مربیان بالینی توانمند و اثربخش برای فراگیری مناسب فارماکولوژی توسط دانشجویان ؛ نقش مهمی را در کسب مهارت های مراقبت دارویی در آینده کاری آن ها ایفا می نماید، هدف از این مطالعه بررسی تاثیر استفاده از فلش کارت جهت آموزش درس فارماکولوژی می باشد. روش کار: این مطالعه از نوع مداخله ای بوده است. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان دارای کارآموزی بزرگسالان و سالمندان 1 می باشند. حجم نمونه 30 نفر بوده که به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شده اند. برای دانشجویان گروه آزمون از فلش کارت استفاده گردید به این صورت از دانشجویان خواسته می شد روزانه 5 داروی مورد استفاده در بخش ها را در فلش کارت ها نوشته و هر روز فلش کارت ها پرسیده می شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ا ز 20 SPSSاستفاده گردید. یافته ها: محدوده سنی دانشجویان 19 الی 21 سال بود، تعداد دانشجویان دختر در هر گروه 8 نفر و دانشجویان پسر در هر گروه 7 نفر بود. میانگین نمره دانشجویان گروه آزمون در زمینه فارماکولوپی از 10 نمره 8.56 بود و میانگین نمره دانشجویان گروه شاهد از 10 نمره 5.12 بوده است. نتیجه گیری: بر اساس نتایج حاصل از این مطالعه می توان نتیجه گرفت با توجه به اهمیت درس فارماکولوژی برای پرستاران استفاده از روش هایی مانند فلش کارت که سبب تمرین و تکرار زیاد می شود، از جمله روش های موثر در یادگیری داروها می باشد، و بهتر است مربیان پرستاری از این روش آموزشی بهره ببرند.

فلش کارت، فارماکولوژی، دانشجوی پرستاری