بنت الهدی پورولی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
آرزو اکبرزاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

هرگونه تحول اساسی در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشی آن جامعه است و محور اصلی پیشرفت هر نظام آموزشی کیفیت عملکرد معلم است. معلم به عنوان مهمترین رکن تعلیم و تربیت در تربیت ابعاد آموزشی، اعتقادی، عاطفی، اخلاقی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و ... دانش آموزان مستقیما دخالت دارد؛ و در تربیت نیروی انسانی موردنیاز جامعه نقش به سزایی ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی نقش معلمان در فرهنگ سازی و نهادینه کردن اقتصاد مقاومتی است. در این پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی و تکنیک مطالعه اسنادی (کتابخانه ای) استفاده شده است و جامعه آماری شامل کلیه اسناد و کتابه ای مرتبط با موضوع تحقیق است که نمونه گیری از کلیه منابع در دسترس بوده و برای گردآوری اطلاعات از این منابع از ابزار فیش برداری استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش الگوی اقتصادی بومی و علمی برآمده از فرهنگ انقلابی و اسلامی است که آموزش و پروش نقش اقتصاد مقاومتی نشان می دهد که بسیار مهمی در شکل گیری هویت و فرهنگ سازی این امر مهم در دانش آموزان دارد و می تواند با ایجاد زمینه های مناسب برای شکل گیری هویت اسلامی ایرانی، حس میهن دوستی، پشتکار، قناعت، تلاش و کوشش مستمر و مصرف تولیدات باکیفیت داخلی، نقش بسیار مهمی در ایجاد تغییر و تحول و شکل گیری بنیان های عظیم فکری در مسیر ساختن اقتصاد پویا و دانش بنیان ایفاء کند.

اقتصاد مقاومتی، آموزش و پرورش، فرهنگ سازی، معلمان