مقایسه تاثیر آموزش جنسی به دو شیوه ی حضوری و چندرسانه ای بر رضایت و عملکرد جنسی زنان نوجوان مهاجر افغانستان

مقدمه: کسب اطلاعات دقیق و درست دربارهی رفتارها و پاسخ های جنسی یک نیاز مهم برای زندگی زناشویی به شمار میرود. در چهارچوب فرهنگ جامعه افغانستان، ازدواج در سنین نوجوانی و نبود آموزش های لازم درباره مسائل جنسی از سوی خانواده برای فرزندان در شرف ازدواج می تواند به شکل گیری عملکرد جنسی نامطلوب، رابطه جنسی ناموفق و کاهش رضایت جنسی منجر گردد؛ لذا مطالعه حاضر با هدف مقایسه تاثیر آموزش جنسی به دو شیوه ی حضوری و چندرسانه ای بر رضایت و عملکرد جنسی زنان نوجوان مهاجر افغانستانی طراحی و اجرا شده است. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیر آموزش جنسی به دو شیوه ی حضوری و چندرسانه ای بر رضایت و عملکرد جنسی زنان نوجوان مهاجر افغانستان بود. روش کار: پژوهش مداخله ای نیمه تجربی با شرکت زنان نوجوان افغانستانی ساکن مناطق مهاجرنشین مشهد در سال 97 بود. 3 مرکز خیریه منتخب از 3 منطقه متفاوت با قرعه کشی در گروه های مداخله حضوری (n=39)، مداخله چندرسانه ای (n=39) و کنترل (n=39) قرار گرفتند و نمونه گیری در هر مرکز به صورت در دسترس انجام شد. شیوه آموزش در گروه حضوری سخنرانی و ارائه مطالب به کمک پاورپوینت و در گروه چندرسانه ای 4 جلسه آموزشی 60 دقیقه ای در 4 لوح فشرده بود که هر هفته در اختیار شرکت کنندگان گروه مداخله قرار داده میشد تا طی هفته مشاهده کنند. مراجعه کنندگان گروه کنترل، برنامه های روتین مرکز را دریافت میکردند. سطح رضایت و عملکرد جنسی با استفاده از پرسشنامه های رضایت جنسی ISS و عملکرد جنسی FSFI در سه مرحله قبل، بلافاصله و 8 هفته بعد از مداخله سنجیده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: سطح رضایت و عملکرد جنسی در گروه های مورد آزمون قبل از مداخله تفاوت آماری معنی داری نشان نداد (P=0/853 و P=0/967) در حالی که در هفته 4 (P=0/011 و P=0/001) و 8 هفته بعد از اتمام مداخله (P<0/001 و P<0/001) به طور معنی داری افزایش یافت. نتیجه گیری: استفاده از روشهای حضوری و چندرسانه ای سبب افزایش رضایت و عملکرد جنسی زنان نوجوان مهاجر افغانستانی شده؛ لذا می توان از این شیوه ها در آموزش جنسی زنان نوجوان مهاجر افغانستان بهره برد.

Keywords:

آموزش جنسی حضوری , آموزش جنسی چندرسانه ای , رضایت جنسی , عملکرد جنسی