اطلاعات کنفرانس
The third national conference of experimental science education
محل برگزاری: تهران
تاریخ برگزاری: 13 اسفند 1402
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
تعداد صفحات: 1334
تعداد مقالات :92
نمایش مقالات: 22556
شناسه ملی این کنفرانس: NCSEC03
نویسندگان مشارکت کننده: 179 پژوهشگر
مجموعه مقالات The third national conference of experimental science education
1. آموزش الکترونیکی علوم تجربی: تنظیم بار شناختی محتوای آموزشی جهتتسهیل فرایند یادگیری
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 152. آموزش علوم (فیزیک) با رویکرد انتقادمحور و و انقیادمحور: جست وجوی راهی میانه
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 103. آموزش علوم تجربی به دانش آموزان دارای اختلال های عصبی تحولی؛اهداف و روش ها
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: ساجد یعقوب نژادتعداد صفحات مقاله: 124. آموزش علوم تجربی در کلاس های چند پایه: چالش ها و راهکارها
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: منیره حسینی رادتعداد صفحات مقاله: 125. آموزش مفاهیم تجربی با استفاده از ابزارهای آموزشی ریاضی و فیزیک
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 96. آموزش کار آفرینی در آموزش علوم تجربی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 127. اثربخشی آموزش چند رسانه ای بر برانگیزش پیشرفت درس علوم تجربی دانش آموزان بااختلالات شنوایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 149. اثربخشی روش تدریس معکوس بر خلاقیت و درگیری تحصیلی دانش آموزاندوره اول متوسطه در درس علوم تجربی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1411. ارائه راهکار، طراحی و مطالعه سامانه های آموزشی ترکیبی رایانه ای تعامل گرادروس علوم تجربی مقطع متوسطه اول
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1612. ارتباط بین سواد تربیتی دبیران رشته علوم تجربی و صلاحیت حرفه ای آنها
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1413. ارزیابی وضعیت آموزش مجازی دانشجو معلمان کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان تهران
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1814. استخراج مولفه های طراحی آموزشی مبتنی بر استم
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: یاسر حمراطلائیتعداد صفحات مقاله: 2115. استفاده از بردهای آردوینو به عنوان ابزاری موثر جهت آموزش علوم تجربی درراستای STEM
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سید نوید الیاسیتعداد صفحات مقاله: 1417. اهمیت آموزش مبتنی بر چالش در درس علوم تجربی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1119. بررسی آگاهی دانشجومعلمان آموزش علوم تجربی از درس کارورزی چهار
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1020. بررسی اثر بخشی آموزش با بکارگیری نقشه های مفهومی بر علاقه به درسو تفکر نقادانه دانش آموزان درس علوم تجربی پایه ششم ابتدایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 2122. بررسی اثربخشی بازی های جدی شناختی در آموزش علوم تجربی؛ با نگاهیبه مفاهیم زمین شناسی کتاب علوم تجربی پایه هشتم
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: ایمان بازوبندیتعداد صفحات مقاله: 1423. بررسی ارتباط عمودی کتاب های علوم پایه اول تا ششم ابتدایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1524. بررسی اهمیت فعالیت های آزمایشگاهی به عنوان راهبرد موثر در تدریس علوم تجربی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 2025. بررسی تطبیقی آموزش علوم تجربی دوره ی ابتدایی در ایران و ژاپن
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1626. بررسی دانش پایه دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنراصفهان در مورد برخی از مفاهیم اصلی علوم تجربی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1227. بررسی روش های تدریس موثر در درس علوم تجربی کودکان با نیازهای ویژه ی ذهنی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1028. بررسی سطوح درک معلمان دوره ابتدایی از مدل سازی علمی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 2629. بررسی علل کاهش انگیزش دانشجویان معلم در شهر تهران و شناسایی عوامل تاثیرگذار
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1530. بررسی مروری دلایل کج فهمی در یادگیری فیزیک
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1131. بررسی مقایسه ای اثر بخشی روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتیبر بازده های یادگیری درس علوم تجربی ششم ابتدایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1532. بررسی میزان تحقق رویکرد زمینه محور در محتوای کتاب زیست شناسی پایه یازدهم
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 833. بررسی میزان توجه به هویت ایرانی و ملی در کتاب های علوم تجربی متوسطه دوره اول
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1834. بررسی و مقایسه کیفیت یادگیری با استفاده از آزمایشگاه واقعی و مجازی در مبحث تعیینظرفیت گرمایی ویژه برای دانش آموزان سال دهم
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1435. بررسی چالش های روبروی دانش آموزان استثنایی (کم توان ذهنی) در استفاده از آزمایشگاهبرای یادگیری علوم تجربی دوره متوسطه اول
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1036. بررسی کاربرد فناوری آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره ابتدایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1237. بررسی کج فهمی های دانش آموزان در درس علوم تجربی در حیطه دما و گرما
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1038. بهبود و تقویت یادگیری درس دوم علوم پنجم ( ماده تغییر می کند ) با رویکرد درس پژوهی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: عبدالعزیز خوجهتعداد صفحات مقاله: 3039. بکارگیری دانش بومی در اموزش علوم : راهی به سوی توسعه پایدار
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سلمی احسانی تیلمیتعداد صفحات مقاله: 1240. بکارگیری نظریه یادگیری اکتشافی جروم برونر از طریق اقدام پژوهی درتدریس علوم بر بهبود پیشرفت تحصیلی و رضایت دانش آموزان نهم دردبیرستان هویزه
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1641. تاثیر رویکرد STEAM بر تقویت خلاقیت دانش آموزان
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 2442. تاثیر زیباسازی محیط مدرسه بر خلاقیت و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: شراره جعفری خورزوقیتعداد صفحات مقاله: 2644. تبیین ضرورت تدریس درس علوم تجربی با جهت گیری الهی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 646. تحلیل محتوای بخش زیست شناسی کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی چاپ ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ براساس روشویلیام رومی و سطح خوانایی مک لافین
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: نجمه میراب زاده ثانیتعداد صفحات مقاله: 1147. تحلیل محتوای تصاویر کتاب علوم تجربی پایه ششم براساس روش ویلیام رومی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1648. تحلیل محتوای فصل های زیست شناسی کتاب علوم تجربی هشتم بر اساسروش ویلیام رومی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: مریم نصیری قیداریتعداد صفحات مقاله: 1450. تحلیل محتوای مباحث فیزیکی کتب علوم تجربی دوره دوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی
مقاله کاملسال انتشار: 1402زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 11
نتایج 1 تا 50 از مجموع 92