Senior Defense: اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر شادکامی و شناخت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس عشایری

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر شادکامی و شناخت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس عشایری روز سه شنبه، 16 بهمن، 1403 توسط موسسه آموزش عالی زند شیراز در شهر شیراز استان فارس برگزار می شود.

مبنای اصلی این پژوهش سنجش تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر شادکامی و شناخت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس عشایری بود. روش تحقیق در بعد هدف کاربردی، در بعد روش جمع آوری داده ها، پیمایشی و از حیث روش اجرا در گروه تحقیقات تجربی و از نوع نیمه آزمایشی و با کاربست طرح پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس عشایری بود که از این تعداد 40 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. و به طور همتاشده از لحاظ سنی و نمرات پیش آزمون در دو گروه گمارده شدند. به این صورت که نمونه آماری به طور مساوی در دو گروه کنترل و آزمایش(در هر گروه 20 نفر) قرار گرفتند و گروه آزمایش در 8 جلسه یک ساعته و هفته ای دو جلسه آموزش مهارت های اجتماعی را دریافت کردند. برای جمع آوری داده ها مرتبط با نمونه آماری ( از پرسشنامه آکسفورد، آرجیل ولو و پرسشنامه ولز و کارترایت- هاتون) استفاده گردید. برای سنجش اثر آموزش بعمل آمده میانگین های گروه های مورد نظر در پیش آزمون و پس آزمون مقایسه شدند. بدین منظور از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل های آماری نشان داد که تفاوت نمرات مهارت اجتماعی پس از انجام آموزش مهارت های اجتماعی در گروه های آزمایش از لحاظ آماری معنادار می باشد. بنابراین آموزش مهارت-های اجتماعی بر شادکامی و شناخت دانش آموزان مدارس عشایری موثر است. کلید واژه ها: مهارت های اجتماعی، شادکامی، شناخت، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس عشایری.
معرفی سخنرانان: نگارنده: زینب قاضی خواه استاد راهنما: دکتر فائزه فریدونی استاد مشاور: دکتر حجت اله جاوید استاد داور: دکتر راهپیما