ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Educational Psychology، دوره 9، شماره 27

1.واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آیین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران) FullText
2.بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی FullText
3.رابطه ارزش تکلیف و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای جهت گیری هدفی FullText
4.اثر هیجان خشم و سبک های شناختی بر فرایند تصمیم گیری با واسطه گری تمایلات فراشناختی: ارایه مدلی یکپارچه در تصمیم گیری FullText
5.بررسی تاثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش آموزان دبیرستان FullText
6.رابطه بین کمال گرایی و سبک های شناختی در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج FullText
7.اثر بخشی آموزش مهارت های پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش آموزان متوسطه FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 1 اردیبهشت 1397 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 665

آرشیو سال 1402 Educational Psychology

آرشیو سال 1401 Educational Psychology

آرشیو سال 1400 Educational Psychology

آرشیو سال 1399 Educational Psychology

آرشیو سال 1398 Educational Psychology

آرشیو سال 1397 Educational Psychology

آرشیو سال 1396 Educational Psychology

آرشیو سال 1395 Educational Psychology

آرشیو سال 1394 Educational Psychology

آرشیو سال 1393 Educational Psychology

آرشیو سال 1392 Educational Psychology

آرشیو سال 1391 Educational Psychology

آرشیو سال 1390 Educational Psychology

آرشیو سال 1389 Educational Psychology

آرشیو سال 1388 Educational Psychology

آرشیو سال 1387 Educational Psychology

آرشیو سال 1386 Educational Psychology

آرشیو سال 1385 Educational Psychology

آرشیو سال 1384 Educational Psychology