مقالات Thinking and the Child، دوره 9، شماره 21.الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط FullText2.تاثیر الگوی طراحی آموزشی بایبی یا (5E) بر تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم FullText3.شناسایی الزامات طراحی برنامه‌ی درسی آموزش فلسفه به کودکان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب در سال تحصیلی 1396-1395 FullText4.داستان پلیسی– معمایی در برنامه فلسفه برای کودکان FullText5.تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای پایۀ دهم بر اساس آموزش سواد رسانه‌ای FullText6.امکان و ظرفیت آموزش تفکر انتقادی در بخش «بخوان و بیندیش» از کتب فارسی دورۀ دبستان FullTextpublish: 5 December 2020 - view: 568 Archive of year 1401 Thinking and the ChildVolume: 13Issue: 1Archive of year 1400 Thinking and the ChildVolume: 12Issue: 1Volume: 12Issue: 2Archive of year 1399 Thinking and the ChildVolume: 11Issue: 2Volume: 11Issue: 1Archive of year 1398 Thinking and the ChildVolume: 10Issue: 1Volume: 10Issue: 2Archive of year 1397 Thinking and the ChildVolume: 9Issue: 1Volume: 9Issue: 2Archive of year 1396 Thinking and the ChildVolume: 8Issue: 1Volume: 8Issue: 2Archive of year 1395 Thinking and the ChildVolume: 7Issue: 1Volume: 7Issue: 2Archive of year 1394 Thinking and the ChildVolume: 6Issue: 11Volume: 6Issue: 12Archive of year 1393 Thinking and the ChildVolume: 5Issue: 10Volume: 5Issue: 9Archive of year 1392 Thinking and the ChildVolume: 4Issue: 8Volume: 4Issue: 7Archive of year 1391 Thinking and the ChildVolume: 3Issue: 6Volume: 3Issue: 5Archive of year 1390 Thinking and the ChildVolume: 2Issue: 4Volume: 2Issue: 3Archive of year 1389 Thinking and the ChildVolume: 1Issue: 2Volume: 1Issue: 1