مقالات International Journal of Language Testing، دوره 9، شماره 11.Application of Cognitive Diagnostic Models to the Listening Section of the International English Language Testing System (IELTS) FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 17 فروردین 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 342 آرشیو سال 1403 International Journal of Language Testingدوره: 14شماره: 1آرشیو سال 1402 International Journal of Language Testingدوره: 13شماره: 2دوره: 13شماره: 1دوره: 13شماره: 0آرشیو سال 1401 International Journal of Language Testingدوره: 12شماره: 2دوره: 12شماره: 1آرشیو سال 1400 International Journal of Language Testingدوره: 11شماره: 2دوره: 11شماره: 1آرشیو سال 1399 International Journal of Language Testingدوره: 10شماره: 1دوره: 10شماره: 2آرشیو سال 1398 International Journal of Language Testingدوره: 9شماره: 1دوره: 9شماره: 2آرشیو سال 1397 International Journal of Language Testingدوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1396 International Journal of Language Testingدوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1395 International Journal of Language Testingدوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1394 International Journal of Language Testingدوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1393 International Journal of Language Testingدوره: 4شماره: 1دوره: 4شماره: 2آرشیو سال 1392 International Journal of Language Testingدوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1391 International Journal of Language Testingدوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1390 International Journal of Language Testingدوره: 1شماره: 1