ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات Thinking and the Child، دوره 12، شماره 2

1.رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با نگرش به خلاقیت: میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان FullText
2.تحلیل مفهوم خداشناسی در داستان های کلر ژوبرت با تاکید برآموزش مفاهیم دینی به کودکان FullText
3.اثربخشی اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری شناختی کودکان پسر بی سرپرست FullText
4.«بررسی تطبیقی مضامین دینی در شعر کودک و نوجوان فارسی و کردی» FullText
5.شگردهای فکرورزی در داستان های فرهاد حسن زاده بر پایه نظریه لیپمن (مطالعه موردی: داستان های گروه سنی الف، ب و ج) FullText
6.مطالعه مبانی هستی شناسی رویکرد مرلوپونتی و لیپمن به منظور تدوین الگوی تلفیقی در برنامه فلسفه برای کودکان FullText
7.اثربخشی تدریس مدل هفت مرحله ای چرخه یادگیری بر بهبود مهارت های تفکر خلاق و حل مساله در درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان ابتدایی FullText
8.اثربخشی بازی های فکری بر کارکردهای اجرایی کودکان پیش دبستانی FullText
9.پیش بینی انواع قلدری بر اساس زیرمقیاس های گسست اخلاقی و هویت اخلاقی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران FullText
10.هرمنوتیک به مثابه بستر برنامه فلسفه برای کودکان با تاکید بر هرمنوتیک فلسفی هایدگر FullText
11.اثربخشی آموزش راهبردهای خودنظارتی توجه بر عملکردهای توجه و آگاهی واج شناختی دانش آموزان نارساخوان FullText
12.اهداف آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس دیدگاه های آیت الله جوادی آملی FullText
publish: 16 January 2022 - view: 339